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    前往：心理学书
    《学习理论：教育的视角》讨论了发展问题，并丰富了技术在教育教学中应用的部分、这些变化都反映了理论的演变和研究重点的转移
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    前往：历史丛书
    《放宽历史的视界》提倡的大历史观点，用长时间、远距离、宽视界的条件重新检讨历史，使得过去许多看似不合理的事迹，获得前因后果连贯的合理性
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    前往：历史丛书
    《日本学基础精选丛书:日本历史》尊重历史，依据史实，揭示日本历史的发展轨迹；史论结合，以史为鉴，揭露、批判右翼反动史观、全方位、多角度地展示各个时期的历史事件与历史人物
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    前往：历史丛书
    《[尚书]历史思想研究》系统考察了书中的华夏历史意识、历史天人观念、历史变动观念、历史功用思想、历史审美思想等
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    前往：历史丛书
    《历史的终结》本书全面论述了20世纪下半期人类在迅猛的科技发展的条件下，社会意识形态、道德伦理观念
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    前往：历史丛书
    《尚书_历史思想研究》华夏历史意识、历史天人观念、历史变动观念、历史功用思想、历史审美思想等诸多方面，评述了历史思想的影响和当代价值
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    前往：蓬莱阁丛书
    《周易古史观》_乾坤两卦是易之绪论、师、比、小畜、同人、大过等内容_六十四卦作为史书加以全面、系统地解释
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    前往：哲学系列
    《哲学史讲演录 第三卷》_精神与情欲在现实界中对立的情形_马克思主义经典作家对黑格尔“哲学史”所作的摘要和评述
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    前往：西方美术
    《艺术的终结之后：当代艺术与历史的界限》本书就是关于艺术史哲学、叙事结构、艺术终结以及艺术批评原理的关注现代主义的终结
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    前往：政治文库
    《明清之际藏传佛教在蒙古地区的传播》该书广泛利用汉文、蒙古文、藏文以及英文、日文、满文的原始资料，借鉴前贤的研究成果，综合运用民族学、历史学、语言学
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