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七年级上册_《在山的那边》全诗主旨抒写了童年的向往和困惑_短文两篇《蝉》与《贝壳》
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七年级上册_《在山的那边》全诗主旨抒写了童年的向往和困惑_短文两篇《蝉》与《贝壳》
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七年级上册_《在山的那边》全诗主旨抒写了童年的向往和困惑_短文两篇《蝉》与《贝壳》
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七年级上册_童趣(下)_具体写童年观察景物的奇趣、富于想象、幻想的一段趣事,文字朴素自然,情感真挚,语言生动
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七年级上册_童趣(下)_具体写童年观察景物的奇趣、富于想象、幻想的一段趣事,文字朴素自然,情感真挚,语言生动
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七年级上册_短文两篇_《行道树》与《第一次真好》_培养独立质疑和探究的能力,培养合作研讨的习惯
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七年级上册_短文两篇_《行道树》与《第一次真好》_培养独立质疑和探究的能力,培养合作研讨的习惯
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七年级上册_春_是一篇诗意盎然的写景抒情散文_赋予感情和生命_清新优美的语言
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七年级上册_《济南的冬天》_>这是一篇充满诗情画意的散文对济南冬天的喜爱和赞美
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七年级上册_《济南的冬天》_>这是一篇充满诗情画意的散文对济南冬天的喜爱和赞美
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七年级上册_山市_从出现到幻灭的神奇景象_描写细致入微,引人遐想,语极其精炼,形象具体,结构严谨
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七年级上册_《世说新语》两则_《咏雪》和《陈太丘与友期行》_记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说
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七年级上册_《世说新语》两则_《咏雪》和《陈太丘与友期行》_记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说
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七年级上册_《论语》十则_为人处事学习方法学习态度修身做人_学而不思则罔,思而不学则殆
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七年级上册_紫藤萝瀑布_见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,由花儿自衰到盛,转悲为喜,感悟到人生的美好和生命的永恒
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七年级上册_《走一步再走一步》_不要想成功的距离有多遥远,只要走一步,再走一步
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七年级上册_《走一步再走一步》_不要想成功的距离有多遥远,只要走一步,再走一步
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七年级上册_风筝_立意既有鲁迅的兄弟之情,也有游戏之于儿童的意义,有鲁迅的自省精神,更有鲁迅的深沉感慨
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《Word排版艺术》Word是一种功能强大的文字处理软件,并已获得广泛的应用,但业内人士分析:大约80%的用户只使用了约20%的软件功能,排版软件只作为打字软件在用
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七年级上册_古代诗歌四首_观沧海_次北固山下_钱塘湖春行_天净沙秋思_品味语言,体味诗词意境
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七年级上册_古代诗歌四首_观沧海_次北固山下_钱塘湖春行_天净沙秋思_品味语言,体味诗词意境
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七年级上册_童趣(上)_童年视觉敏锐,喜欢细致地观察事物,常有意想不到的乐趣
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七年级上册_童趣(上)_童年视觉敏锐,喜欢细致地观察事物,常有意想不到的乐趣
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七年级上册_看云识天气_用生动形象的语言按逻辑顺序介绍了云和天气的关系
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七年级上册_人生寓言_我的信念(下)_落难的王子_生性多愁善感“天哪,太可怕了!”
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七年级上册_羚羊木雕_写出并赞美了孩子间最纯洁、最真诚的友谊、尊重孩子情感的社会大问题
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七年级上册_人生寓言_我的信念(上)_白兔和月亮_独具审美的慧心或是无忧无虑或是心旷神怡
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七年级上册_寓言四则_《赫耳墨斯和雕像者》_《蚊子和狮子》_《智子疑邻》_《塞翁失马》
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七年级上册_寓言四则_《赫耳墨斯和雕像者》_《蚊子和狮子》_《智子疑邻》_《塞翁失马》
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前往:程序设计
《Visual Basic程序设计教程》内容丰富,实用性强,上机实验指导、安装、程序调试和错误处理、实验,给出了实验目的和要求以及程序提示
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《Visual Basic程序设计教程》内容丰富,实用性强,上机实验指导、安装、程序调试和错误处理、实验,给出了实验目的和要求以及程序提示
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